РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ
для Мілени П., Лізи К.
12.10.2022
Виправлення вад вимови звуків р, р'
https://www.youtube.com/watch?v=UvHhB0mlU88
Починати робити артикуляційну зарядку для звука Р (для покращення підйому язика вгору) з повторити 5 р., поступово збільшуючи кількість повторів.
2 Постанова зв.Р: підняти широкий язичок за верхні зуби (впр «Чашечка»), знайти бугорки, зробити ВДИХ і сильно видихнути на кінчик язичка тр-тр-тр, наче спробував завести моторчик.
3. Спробуйте постанову зв.Р іншим способом.
Можна викликати вібрацію язика наступним чином: запропонуйте дитині при відкритому роті присмоктувати язика до піднебіння, потім, не відпускаючи язика, подути на нього. Під час відриву язика від піднебіння сильним поштовхом видихаємо струми повітря, викликається коротка вібрація кінчика язика. Ця вправа закріплює у дитини відчуття вібрації кінчика язика і в подальшому дитина може викликати цей звук самостійно, без механічної допомоги. Другий варіант цього ж способу з механічною допомогою. Підняти язика до піднебіння із напругою розтягнути «під’язикову зв’язку».
Потім великим та вказівним пальцями щільно притиснути до піднебіння бокові краї язика. Серединна частина язика та «під’язикова зв’язка» повинні залишатися нестиснутими. Глибоко вдихнувши із силою видути повітря із включенням голосу. Язик «набрякає», та чується звукосполучення «тж» (у деяких дітей одразу виходить сполучення «тр» (др)). Зуби у вправі відкриті на відстань півтора – два пальці. Вправу повторювати багато разів, поступово збільшуючи натиск повітря. Звукосполучення «тж» перейде в «тр» (др). Обов’язково слідкуйте за тим, щоби кінчик язика вібрував та утримувався біля піднебіння, а краї язика притискалися до бокових країв верхніх зубів. Під натиском сильного струму повітря мимовільно здійснюється коротке «тр-тр» (др-др).
Немає коментарів:
Дописати коментар