Єгора Д., Наталії Ш., Кирила К., Артема Н., Марії К. (15.12.22)

  РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ для

Єгора Д., Наталії Ш., Кирила К., Артема Н., Марії К.   (15.12.22)

1.Вибрати 5 артикуляційних вправ, які добре виходять, виконувати їх, додаючи поступово нові вправи, починаючи рахунок з 3-5.

АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ ДЛЯ ГУБ

1.     Артикуляційна вправа «Каченя, або Усмішка»

Випнути губи вперед, розтягнуті, неначе в посмішці, чітко артикулюючи губами звук [і]. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

2.     Артикуляційна вправа «Хоботок, або Трубочка»

Випнути трубочкою напружені й зімкнені губи. чітко артикулюючи губами звук [у]. Утримувати під рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10, а потім розслабити їх у легкій посмішці.

3.     Артикуляційна вправа «Хоботок - Жабка» Чергувати вправи «Хоботок» і «Жабка», чітко артикулюючи губами звуки [у] – [і].

4.     Артикуляційна вправа «Гребінець»

Нижніми зубками «розчесати» верхню губу, а потім верхніми зубками – нижню. Рахунок: 1-2.

5.     Артикуляційна вправа «Полоскання» Імітувати полоскання зубів, при цьому губи не повинні випинатися. Рахунок: 1-2.

6.     Артикуляційна вправа «Кролик»

Підняти верхню губу, оголивши вершні зуби. Рахунок: 1-2.

7.     Артикуляційна вправа «Мавпеня»

Випнути назовні нижню губу так, щоб оголилися зуби. Рахунок: 1-2.

8.     Артикуляційна вправа «Парканчик»

Зімкнути верхні і нижні зуби, посміхнутися, повністю оголивши їх. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

9.     Артикуляційна вправа «Повітряна кулька»

«Надути» повітрям щоки, потім втягнути їх між щелепами. Рахунок: 1-2.

10. Артикуляційна вправа «Собачка» Стулити щелепи, випнути губи «хоботком»  і прицмокувати, зліплюючи та розліплюючи  губи. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

11. Артикуляційна вправа «Зупини конячку» Вимовляти звукосполучення «пррр», вібруючи губами.

12. Артикуляційна вправа «Ласунчик» Імітувати губами зривання ягідок з куща.

13. Артикуляційна вправа «Хустинка» Узяти хустинку губами і рухати ними вправо-вліво, неначе помахуючи. Рахунок: 1-2.

14. Артикуляційна вправа «Олівець» Узяти губами олівець, потримати його. Рахунок: 1-2-3-4-5

2.Повторити артикуляцію звуків М. 

Губи спочатку спокійно зімкнуті, потім розкриваються миттєвим видихом повітря. Відстань між різцями та положення мови залежить від наступного голосного звуку. При проголошенні звуку М відчувається вібрація щік та носа.

Постановка звуку

За наслідуванням. Логопед притискає одну руку дитини до своєї щоки, іншу до щоки дитини. Дитина відчуває вібрацію на щоці логопеда та відтворює її шляхом тактильного контролю через свою долоню.

     

3.Чітка вимова складів, слів із звуком М, слідкувати за артикуляцією звуків. Вимовляйте склади-слова, викристовуючи букву М та кружечки губ відносно артикуляції, згідно малюнка. Кожне слово вимовляти (5р), за можливістю загибаючи або розправляючи кожний пальчик на руці.

ТИ сьогодні молодець,

на сьогодні все - кінець!