Сторінка логопеда ІРЦ Оникій О.В.

понеділок, 12 грудня 2022 р.

Єгора Д., Наталії Ш., Кирила К., Артема Н., Марії К. (15.12.22)

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ для

Єгора Д., Наталії Ш., Кирила К., Артема Н., Марії К. (15.12.22)

1.Вибрати 5 артикуляційних вправ, які добре виходять, виконувати їх, додаючи поступово нові вправи, починаючи рахунок з 3-5.

АРТИКУЛЯЦІЙНІ ВПРАВИ ДЛЯ ГУБ

1. Артикуляційна вправа «Каченя, або Усмішка»

Випнути губи вперед, розтягнуті, неначе в посмішці, чітко артикулюючи губами звук [і]. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

2. Артикуляційна вправа «Хоботок, або Трубочка»

Випнути трубочкою напружені й зімкнені губи. чітко артикулюючи губами звук [у]. Утримувати під рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10, а потім розслабити їх у легкій посмішці.

3. Артикуляційна вправа «Хоботок - Жабка» Чергувати вправи «Хоботок» і «Жабка», чітко артикулюючи губами звуки [у] – [і].

4. Артикуляційна вправа «Гребінець»

Нижніми зубками «розчесати» верхню губу, а потім верхніми зубками – нижню. Рахунок: 1-2.

5. Артикуляційна вправа «Полоскання» Імітувати полоскання зубів, при цьому губи не повинні випинатися. Рахунок: 1-2.

6. Артикуляційна вправа «Кролик»

Підняти верхню губу, оголивши вершні зуби. Рахунок: 1-2.

7. Артикуляційна вправа «Мавпеня»

Випнути назовні нижню губу так, щоб оголилися зуби. Рахунок: 1-2.

8. Артикуляційна вправа «Парканчик»

Зімкнути верхні і нижні зуби, посміхнутися, повністю оголивши їх. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

9. Артикуляційна вправа «Повітряна кулька»

«Надути» повітрям щоки, потім втягнути їх між щелепами. Рахунок: 1-2.

10. Артикуляційна вправа «Собачка» Стулити щелепи, випнути губи «хоботком» і прицмокувати, зліплюючи та розліплюючи губи. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

11. Артикуляційна вправа «Зупини конячку» Вимовляти звукосполучення «пррр», вібруючи губами.

12. Артикуляційна вправа «Ласунчик» Імітувати губами зривання ягідок з куща.

13. Артикуляційна вправа «Хустинка» Узяти хустинку губами і рухати ними вправо-вліво, неначе помахуючи. Рахунок: 1-2.

14. Артикуляційна вправа «Олівець» Узяти губами олівець, потримати його. Рахунок: 1-2-3-4-5

2.Повторити артикуляцію звуків М.

Губи спочатку спокійно зімкнуті, потім розкриваються миттєвим видихом повітря. Відстань між різцями та положення мови залежить від наступного голосного звуку. При проголошенні звуку М відчувається вібрація щік та носа.

Постановка звуку

За наслідуванням. Логопед притискає одну руку дитини до своєї щоки, іншу до щоки дитини. Дитина відчуває вібрацію на щоці логопеда та відтворює її шляхом тактильного контролю через свою долоню.

3.Чітка вимова складів, слів із звуком М, слідкувати за артикуляцією звуків. Вимовляйте склади-слова, викристовуючи букву М та кружечки губ відносно артикуляції, згідно малюнка. Кожне слово вимовляти (5р), за можливістю загибаючи або розправляючи кожний пальчик на руці.

ТИ сьогодні молодець,

на сьогодні все - кінець!

для Софії С., Станіслава Р., Івана К. , Павла Д., Кирила Г., Кості М. 14.12.2022

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ для

Софії С., Станіслава Р., Івана К. , Павла Д., Кирила Г., Кості М. 14.12.2022

1.Артикуляційна гімнастика :

чергувати вправи (артикуляція звука І-3сек., артикуляція звука У-3сек.,

не закриваючи рота, повторити 3р.в повільному темпі.

Якщо виходить добре - можна трішки пришвидшити темп,

а потім знов виконувати повільно.

2.Повторити артикуляцію звука А, У.

3. Голосові вправи, слідкувати за артикуляцією звуків.

Проспівування (на велику крапку - голосно, на маленьку крапку - тихо)

звуку «А»

звука «У»,

2х звуків АУ

Повторити артикуляцію звука І

3. Голосові вправи, слідкувати за артикуляцією звуків.

Проспівування (на велику крапку -артикуляція зв А, на маленьку крапку - артикуляція зв У, риска - артикуляція зв І)

звуку «І»

4. Скласти речення за картинкою.

ТИ сьогодні молодець,

на сьогодні все - кінець!

для Михаїла П. (14.12.2022)

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ

для Михаїла П. (14.12.2022)

1.Вимова зв Н, слідкувати за артикуляцією звука. При вимові зв.Н покласти долоню на шию зпереду, відчути дрижання горличка, носа.

Артикуляція звуку

Губи в нейтральному положенні приймають позицію наступного голосного звуку. Кінчик язика піднятий і упирається у верхні різці. При проголошенні звуку Н відчувається вібрація носової порожнини.

Постановка звуку

1 спосіб: з наслідування. Прикласти один палець дитини до носа дорослого, інший до власного. У цьому треба показати дитині становище мови.

2 спосіб: з урахуванням звуку М. Дитина протяжно вимовляє звук М при широко просунутому між зімкнутими губами мові. При цьому з'являється відтінок звуку Н. У міру того, як дитина звикає до такого міжгубного вимовлення звуку Н у складах, словах, губи усуваються пальцями. Виходить міжзубне Н. Поступово мова перекладається за верхні різці у нормальне положення.

2. Повторювання складів по 3р кожне сполучення, чітко промовляючи звук Н

Взяти вдих і на видиху промовляти

3. Вимова слів, зберігаючи складову структуру, (пояснити, що ці слова позначають): намисто, нота, ножиці; нам, нас, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, надягати, ноги, носити, носоріг; Нуф-Нуф. Знайти на малюнку: ножиці, нота.

4.Вимова зв Нь, слідкувати за артикуляцією звука. При вимові зв.Нь покласти долоню на шию зпереду, відчути дрижання горличка та носа.

5. Повторювання складів по 3р кожне сполучення, чітко промовляючи звук Нь

Взяти вдих і на видиху промовляти

НЯ -НЯ-НЯ НЬО - НЬО - НЬО

НІ - НІ - НІ НЮ - НЮ - НЮ

НЄ - НЄ - НЄ

АНЬ - АНЬ ИНЬ -ИНЬ ЕНЬ - ЕНЬ ОНЬ - ОНЬ УНЬ - УНЬ

6. Вимова слі із мяким звуком Нь

неділя, 11 грудня 2022 р.

для Олександра У. (13.12.2022)

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ

для Олександра У. (13.12.2022)

1.Вимова зв Нь, слідкувати за артикуляцією звука. При вимові зв. Нь відчути зміну у положенні язика та губ дрижання горличка.

2. Повторювання складів по 3р кожне сполучення, чітко промовляючи звук Нь

Взяти вдих і на видиху промовляти

НЯ -НА-НЯ НЬО - НО - НЬО

НІ - НИ- НІ НЮ - НУ - НЮ

НЄ - НЕ - НЄ

АН - АНЬ ЕН - ЕНЬ

ИН -ИНЬ ОН - ОНЬ УН - УНЬ

АНЯ- АНА ІНІ - ИНИ ЕНЕ -ЕНЄ ОНО - ОНЬО УНУ - УНЮ

3. Гра "Навпаки".

Дорослий пропонує дитині назвати протилежні склади із зв.Нь:

НА , ИН, ОНО, НУ

4. Вимова слів із звуками Н, Нь:

Нам, нас, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, надягти, надягати, накапати, нагинати, написати, нити, ноги, нігті, ніч, ніс, носити, нуль, носоріг; Нуф-Нуф.

5. Визначити який звук у слові: твердий Н чи м 'який НЬ.

5. Повторити чистомовки.

На - на - на - Ната біля вікна.

Ну-ну-ну-йде Ната до вікна.

Ни-ни-ни- Наті сняться сни.

но – но –но – у нашій кімнаті темно.

Ан - ан - ан - тато лагодить кран.

для Саші К-ко, Дані Ж., Валерії Я. 13.12.2022)

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ

для Саші К-ко, Дані Ж., Валерії Я. 13.12.2022)

1.Вправа на активізацію мовлення «Спробуй повтори!»

Показати та повторити

ПРИВІТ ПОКА

2. Вправа "Хто як кричить" Імітувати звуки.

3 Розвиток розуміння мовлення.

Покажи, де киця?, де курча?. Як де вовк? де собака? де миша?, де курка?, де корова?, де годинник? Що робить киця?, курча?, вовк? собака?, миша?, курка?, корова?, годинник?

пʼятниця, 9 грудня 2022 р.

для Максима К., Андрія К. , Ганни Ч., Юлі П., Мілени П., Лізи К., Кирила У. 09.12.2022

РОЗРОБКА ВПРАВ ДЛЯ ДОМАШНІХ ЗАНЯТЬ

для Максима К., Андрія К. , Ганни Ч., Юлі П., Кирила У.

09.12.2022

1. Вправа «Опиши картинку»

Описати зображення кількома фразами. Причому головна умова – кожне наступне речення має збільшуватись на 1 слово у порівнянні з попереднім, повторюючи попередній фрагмент.